Kamp Günleri: 13-14-15 Temmuz
Yaş Grupları : 5-13 yaş
Ücret : 680 TL (Uludağ öğrenci konaklaması ücrete dahildir. Aile otel konaklaması iki kişilik konaklamada gecelik kişi başı her şey dahil 150 TL’dir, tek kişilik konaklamada gecelik kişi başı her şey dahil 220 TL’dir. Kardeş İndirimi %5 Peşin Ödeme %5 – Kesin kayıt için 300 TL ön ödeme yapılması zorunludur.)
Konaklama : Uludağ Karinna Hotel
Kamp Boyunca Oda Şartları: Tam Pansiyon Plus
Sertifika : Programa katılan öğrencilerimize katılım belgesi verilecektir
Uludağ Kampı sırasında;
-Akademisyenler tarafından Aile Eğitim Seminerleri,
-Uzmanlar ve Akademisyenler tarafından öğrenci atölyeleri,
-Doğa Bilimleri Eğitimi,
-Astronomlar eşliğinde Gökyüzü Gözlemi,
-Astronomi Eğitimi,
-Bilimsel Tematik Atölyeler Yapılacaktır.
Üst Düzey Eğitimler Alanında Uzman Akademisyenler ve Sanatçılar Tarafından Gerçekleştirilecektir. Uludağ Kampı Öğrenci eğitiminin yanı sıra AİLE EĞİTİMİNİ de kapsamaktadır. Katkı sağlayacak Eğitimci/Akademisyenler belirlendikçe sitemize eklenecektir. *PüyedAkademi, Viya Özel Eğitim Kurumları işbirliği ile düzenlediği bu programı desteklemektedir.
Tel : 224 410 00 08
Cep : 0507 159 16 17
Email : [email protected]
Püyed Akademi Üstün zekalı ve üstün yetenekli çocukların tespit edilerek okul öncesi dönemden başlayıp, eğitim süresinin sonuna kadar aile, toplum ve eğitim alanlarında desteklenmesini, geliştirilmesini, eğitimlerinin zenginleştirilmesini sosyal ve kültürel etkinliklere katılım sağlanması amaç edinmiştir. Bursa Teknik Üniversitesi, Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi, Yıldırım Belediyesi, Türk Kızılayı gibi öncü kurum ve kuruluşların iş birliği ile sosyal sorumluluk projelerinde yer almıştır. Aynı zamanda Püyed Akademi bugüne kadar ülkemizde tanınmış uzmanlardan destek alarak 3000 aileye konferans/seminer/eğitim düzenlemiştir. Sosyal sorumluluk gereği devlet anaokulları ve ortaokullarında atölyeler düzenlemiş, çocukları uzmanlar ile buluşturmuş, aynı zamanda alana ilgi duyarak kendini geliştirmek isteyen öğretmenlerimize de eğitimler düzenlemiştir. Bu ülkenin geleceği olan çocuklarımızı, bu ülkenin değerleri ile yetiştirmeyi amaçlamış kuruluş olan Püyed Akademi, yetenek ve nitelikleriyle farklı olan çocuklarımıza farklı bir eğitim, farklı bakış açısı ve özgün bir eğitim ortamını sunma amacındadır. Tüm çocukların zihinsel ve duygusal alanlarda desteklenmesi, bu çocukların sahip oldukları potansiyellerini kullanmayı öğrenmelerini ve performanslarını arttırmaya yönelik çalışmalar yapmalarını sağlamak temel hedeflerimizdendir.
Üstün Zekalı ve Yetenekli öğrencilerin eğitiminde üst düzey düşünme olarak nitelendirdiğimiz analiz etme, değerlendirme ve yaratıcılık ağırlıklı olarak ele alınmaktadır. Bu kriterlerden bazıları karşılaştırma yapılabilecek kriterleri belirleme, irdeleme, analiz etme, karar verme, yargıda bulunma, yeni fikir üretme gibi daha soyut ve karmaşık becerilerdir.
Programımızın programının kuramsal temelinde Üçlü Halka Zeka Kuramı (J. Renzulli) yaklaşımını benimsemiş ve yaratıcılık ile problem çözme üzerine yapılan araştırmalar temel alınarak şekillendirilmiştir. Zenginleştirme programları genel olarak öğrencilerin motivasyon, yaratıcılık ve liderlik özelliklerini desteklemeyi hedef almaktadır. Zenginleştirilmiş programlar öğrencilerde eleştirel düşünme becerileri, yaratıcı problem çözme becerileri ve takım çalışması gibi işlevsel akıl yürütme becerilerini desteklemektedir. (VanTassel-Baska & Brown, 2015)
PüyedAkademi atölyelerinde aynı zamanda TABA Kritik Düşünme Stratejilerini kullanmaktadır.
Geçen yıllara ait Uludağ kamp fotoğrafları
Doktora, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ, Edebiyat, Deneysel Psikoloji, 2005-2009
Yüksek Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ, Edebiyat, Klinik Psikoloji, 2002-2005
Lisans Çift Anadal, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ, Hasan Ali Yücel EĞitim, Yabancı Diller Eğitimi, 1999-2003
Lisans, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ, Hasan Ali Yücel Eğitim, Eğitimde Psikolojik Hizmetler, 1998-2002
YAPTIĞI TEZLER
Doktora, “Üstün ve Normal Zekalı Çocuklarda Çalışma Belleği ve Yönetici İşlevlerin İncelenmesi ve İhtiyaçlarına Yönelik bir Eğitim Programının Geliştirilmesi”, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Ens Deneysel Psikoloji Temmuz, 2009.
Yüksek Lisans, “Üstün Zekalı ve Normal Çocuklarda Yönetsel İşlevler:Londra Kulesi Testi”, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Ens Klinik Psikoloji Temmuz, 2005.
Bahçeşehir Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (@bauceit) öğretim üyesi ve bölümün başkanı olan Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur, Fulbright bursu ile Amerika’nın Virginia Tech Üniversitesi’nde Öğrenme Bilimleri ve Teknoloji – Eğitim Programları ve Öğretim (Learning Sciences and Technologies – Curriculum and Instruction) alanında doktora ünvanını almıştır. Aynı zamanda, Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Teknolojileri (TR/EN, Tezli/Projeli), Yüksek Lisans program koordinatörüdür (@bauegitek). Araştırma ilgileri arasında eğitimde ve öğretimde teknoloji kullanımı, dijital eğitsel oyunların kullanılması, eğitimde oyunlaştırma (gamification), eğitsel oyun tasarımı (@oyuntasarimi), dijital oyun tasarımı, oyun bağımlılığı ve oyun temelli öğrenme gibi konular yer almaktadır. Dr. Samur aynı zamanda öğrenciler için dijital eğitsel oyunlar da tasarlamaktadır ve bu alanda oyunlar üreten Uğur Games (www.ugurgames.com) şirketinin kurucu ortaklarındandır.
Lisans eğitimini Türkiye dereceli olarak İstanbul Üniversitesi İngiliz Dili ve
Eğitiminde yapan Ayşin KAPLAN SAYI, yüksek lisans ve doktora eğitimini yine İstanbul Üniversitesinde Özel Eğitim Üstün Zekâlıların Eğitimi bölümünde tamamlamıştır. 2003 yılından beri alanla ilgili çalışmalar yapmaktadır. 2013 yılında doktorasını tamamlayan Sayı, 2013 Mayıs ayından bu yana da Yrd. Doç. Dr. Olarak görev yaptığı İstanbul Aydın Üniversitesinde; İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi’ni kurmuştur. Sayı Çocuk Üniversitesinde yaptığı çalışmalar kapsamında 30 farklı atölye programı geliştirmiş ve 1000 öğretmeni ise Üstün Zekâlılar Eğitimi konusunda eğitmiştir. İstanbul Aydın Üniversitesi Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Program Başkanlığını yürüten Sayı, Üstün Zekâlı
Çocuklara ilişkin 2014-2015 yılında İSTKA Destekli ‘’Dezavantajlı Özel Yetenekli Çocuklar İçin Zenginleştirilmiş Destek Eğitim Programı Projesi’’ni yürütmüş ve 2016-2017 yılında ise yine ISTKA tarafından desteklenen ‘’Okulum Beni Anlıyor, Yeteneğimi Destek Eğitim Odasıyla Destekliyor Projesini’’ yürütmektedir. Üstün zekâlı ve yetenekli çocuklarla çalışan Sayı, alanla ilgili Uluslararası konferans ve seminerler düzenlemekte, projeler yürütmekte ve akademik çalışmalarını sürdürmektedir. Sayı, aynı zamanda Eğitim Fakülteleri ve Programlarını Değerlendirme Derneği (EPDAD) Genel Sekreteri, İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Akreditasyon Birimi Başkanı ve İstanbul Aydın Üniversitesi Kalite Kurulu üyesi olarak görev yapmaktadır.
Araştırmacı 2003-2007 yılları arasında Sakarya Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği lisans programını; 2007-2010 yılları arasında Sakarya Üniversitesi Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı’nda yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. Doktorasını 2010-2015 yılları arasında Marmara Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı’nda yapmıştır. Araştırma görevlisi olarak Sakarya Üniversitesi’nde 2009-2015 yılları arasında görev almış olup, 2015 yılından itibaren aynı üniversitede Özel Eğitim bölümünde öğretim üyesi olarak görevini sürdürmektedir. Uzmanlık alanı fen eğitimi olan araştırmacının SSCI, SCI ve çeşitli alan indekslerinde Fen Eğitimi, Özel Yetenekliler ve Biyolojik Ritim konularında çeşitli çalışmaları bulunmaktadır. Bunun yanı sıra özel yeteneklilere yönelik TÜBİTAK tarafından desteklenen farklı projelerde yürütücü, eğitmen ve rehber olarak görev almıştır.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı öğretim üyesidir. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi’ndeki öğretim üyeliği görevine atanmadan önce Antalya il merkezindeki devlet okullarında 2 yılı Bilim ve Sanat Merkezi’nde olmak üzere toplam 7 yıl matematik öğretmeni olarak görev yapmıştır. Lisans derecesini Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği; yüksek lisans derecesini Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Matematik Öğretmenliği; doktora derecesini ise Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Matematik Eğitimi programlarından almıştır. 2017-2018 eğitim öğretim yılında doktora sonrası araştırmasını yapmak üzere TÜBİTAK BİDEB tarafından verilen destekle ABD’ye gönderilmiştir. Araştırma alanları arasında kavram yanılgıları, matematiksel yaratıcılığın geliştirilmesi ve üstün yeteneklilerin matematik eğitimi yer almaktadır.
Lisans ve yüksek lisans eğitimini Boğaziçi Üniversitesi, doktora eğitimini ise Amerikan Psikoloji Derneği’nce akredite olmuş Purdue Üniversitesi Danışma Psikolojisi programında tamamladı. 2004-2007 arası Boğaziçi Üniversitesi, 2007-2010 arası Purdue Üniversitesi’nde araştırma görevlisi olarak çalıştım. Doktora eğitimini takiben 5 dönem boyunca Boğaziçi Üniversitesi’nde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak lisans dersleri verdi. Akademik kariyerine MEF Üniversitesi’nde öğretim üyesi olarak devam etmektedir. On yılı aşkın süredir Türkiye’de ve Amerika Birleşik Devletleri’nde farklı yaş gruplarından öğrenciler, yetişkinler, çiftler ve ailelerle çalıştı. Süpervizyon altında 4000 saatin üzerinde danışmanlık ve klinik deneyimi bulunmaktadır. Sn. Selda Koydemir ile birlikte Mutluluk 2.0 Kitabının yazarıdır.
1970 İzmir doğumludur. 1993 yılında Ege Üniversitesi Tıp Fakültesinden mezun oldu. 1993-99 İzmir Atatürk Eğitim hastanesi nöroloji ihtisası yaptı, Nöroloji Uzmanı oldu. 1999 yılında 6 ay süreyle İzmir Atatürk eğitim hastanesinde Nöroloji Uzmanı olarak çalıştı. 1999-2001 yılları Nöroloji Uzmanı olarak Torbalı Devlet Hastanesinde Mecburi hizmet Yaptı. 2000-2005 yılları arasında Psikodarama eğitimi aldı. (Abdükadir Özbek Psikodrama Enstitüsü) Grup Terapisti ve Psikodrama Asistanı oldu. 2002-2003 arası Selçuk Devlet Hastanesinde Başhekim ve Nöroloji Uzmanı olarak çalıştı. 2003-2014 arasında Alsancak Devlet hastanesinde ve Özel Muayenehanesinde Nöroloji Uzmanı olarak çalıştı, Özel Muayenehanesinde EEG tetkikleri yaptı. 2012 yılında Kâtip çelebi Üniversitesinde 6 ay süreyle Nörofizyoloji (EMG) bölümünde çalıştı. Aynı yıl Alsancak Devlet Hastanesindeki görevine dönüp EMG laboratuvarını kurdu. 2014 yılında kamudaki görevinden ayrılıp, Özel bir hastanede Nöroloji uzmanı olarak çalıştı. Aynı dönemde bir Vakıf Huzurevi’ nde Doktorluk ve Yöneticilik yaptı. Nöroloji Uzmanlığı Döneminde birçok ulusal ve uluslararası kongre ve eğitimlere katılmış olup, yayın ve bildiriler sunmuştur. 2016 yılında ODİS – Okul Disleksi’yi kurdu. Halen bu kurumda eğitimci, yönetici ve araştırmacı olarak çalışmaktadır. Tony Buzan Zihin Haritaları Öğretmenliği ve Üstün Yeteneklilerde TABA Öğretmenliği sertifikaları vardır. Özel ilgi alanları Öğrenmenin Nörobiyolojisi, Dislekside Teknoloji Kullanımı ve Üstün Zekalı Çocukların Eğitimidir. Dr. Olcay karaca, Dr. Deniz Tirit Karaca’nın Eşi ve Selin Karaca’nın babasıdır.
Balıkesir Üniversitesi’nde biyoloji eğitimi alanında çalışan hocamız öğrencilerde çevre farkındalığı konusunda eğitimler vermektedir. Doç. Dr. Gülcan Çetin Doğa Eğitimi kapsamında öğrencilerimizle birlikte olacak.
1989 yılında Adana’da doğdu. 2010 yılında İstanbul Üniversitesi Üstün Zekalılar Öğretmenliğini bitirdi. 2011 yılında Zihinsel Engelliler Öğretmenliği hizmet içi eğitim programını tamamladı. Bahçeşehir üniversitesinde Üstün Zekalılar ve Yetenekliler Eğitimi yüksek lisans programını tamamlamak üzeredir. Üstün zeka ve üstün yetenek, öğrenme güçlüğü, davranış bozuklukları, asperger sendromu, yüksek işlevli otizm gruplarının yanı sıra iki kere farklı çocuklarla çalışmalar yaptı. Aynı zamanda Tüm Akıl ve Zeka Oyunları Federasyonu (TAZOF) başhakemi, antrenörü ve eğitimcisidir.
Halen uluslararası bir okulda öğretmenlik yapmaya ve Bilim ve Sanat Köşkü’nde aile danışmanlığı vermeye devam etmektedir.
